Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 02 ноября 2010
Вам помочь или не мешать?
Вам помочь или не мешать?
Вам помочь или не мешать?
29 августа 2010 года в городе Грёдице прошел праздник культуры , участвовать в котором
пригласили и наши коллективы.
На празднике была показана большая танцевальная программа:
танцы "Вальс", "Цирк", "Гномы" в исполнении маленьких танцоров из студии " Die liebe Sonne",
а также "Танец разбойников", танец "Самовар" ,"Коза и козлята", " Цыганский танец", которые cтанцевали старшие девочки из студии " Креативный танец".
Учащимися 3 и 4 классов были исполнены песни русских композиторов.
Ансамбль " Балалайка" исполнял народную музыку:
русские народные песни:" Яблочко", " Светит месяц", "Частушки".
Вела концерт Юдит Меркушева.
Декорации изготовили Павел и Ольга Мельниковы.
У педагога Татьяны Непомнящей остались от этого выступления самые теплые воспоминания:
" Концерт прошел в теплой и дружеской обстановке,
и вызвал большой интерес у зрителей.
Особо хочется отметить хорошую организацию этого концерта.
Нам очень понравился автобус, на котором нас привезли в Грёдец!
И горячий обед, который нас там ждал!
Нам выдели большую отдельную палатку, чтобы дети могли спокойно, без спешки переодеться .
А ещё перед концертом у ребят было время посмотреть на выступления представителей
других культур и это имело для них большое познавательное значение.
За свое выступление дети даже получили подарки и довольные и счастливые отправились по домам."
пригласили и наши коллективы.
На празднике была показана большая танцевальная программа:
танцы "Вальс", "Цирк", "Гномы" в исполнении маленьких танцоров из студии " Die liebe Sonne",
а также "Танец разбойников", танец "Самовар" ,"Коза и козлята", " Цыганский танец", которые cтанцевали старшие девочки из студии " Креативный танец".
Учащимися 3 и 4 классов были исполнены песни русских композиторов.
Ансамбль " Балалайка" исполнял народную музыку:
русские народные песни:" Яблочко", " Светит месяц", "Частушки".
Вела концерт Юдит Меркушева.
Декорации изготовили Павел и Ольга Мельниковы.
У педагога Татьяны Непомнящей остались от этого выступления самые теплые воспоминания:
" Концерт прошел в теплой и дружеской обстановке,
и вызвал большой интерес у зрителей.
Особо хочется отметить хорошую организацию этого концерта.
Нам очень понравился автобус, на котором нас привезли в Грёдец!
И горячий обед, который нас там ждал!
Нам выдели большую отдельную палатку, чтобы дети могли спокойно, без спешки переодеться .
А ещё перед концертом у ребят было время посмотреть на выступления представителей
других культур и это имело для них большое познавательное значение.
За свое выступление дети даже получили подарки и довольные и счастливые отправились по домам."
Вам помочь или не мешать?
Оригами - это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии догадались складывать из нее удивительные по своей красоте фигурки. Может быть, свою роль здесь сыграло и то, что по-японски слова "бумага" и "бог" очень похожи.
На заре оригами использовалось в храмовых обрядах. Например, кусочки рыбы и овощей, предназначенные в дар богам складывали в бумажные коробочки санбо. Через некоторое время умение складывать фигурки из бумаги стало обязательной частью культуры японской аристократии. Это умение передавалось из поколения в поколение. Некоторые знатные семьи даже использовали оригами как герб и печать.
Начиная с конца XVI века оригами из церемониального искусства превращается в любимое развлечение японцев. Именно в этот период времени появилось большинство классических фигурок.
Появление большого числа авторских работ связано с именем знаменитого японского мастера Акиры Ёсидзавы . Именно он придумал "нотную азбуку" оригами, которая позволила записывать и передавать процесс складывания фигурок.
В свое триумфальное шествие по всему миру оригами отправилось в начале XX века, спустя века после своего рождения
За свою многовековую историю Оригами прошло путь от храмовых обрядов до искусства, дарящего радость и красоту миллионам людей во всем мире.
ru.wikipedia.org/wiki/Оригами
www.origami.ru/
sekretyzolushki.ru/07/290.htm
На заре оригами использовалось в храмовых обрядах. Например, кусочки рыбы и овощей, предназначенные в дар богам складывали в бумажные коробочки санбо. Через некоторое время умение складывать фигурки из бумаги стало обязательной частью культуры японской аристократии. Это умение передавалось из поколения в поколение. Некоторые знатные семьи даже использовали оригами как герб и печать.
Начиная с конца XVI века оригами из церемониального искусства превращается в любимое развлечение японцев. Именно в этот период времени появилось большинство классических фигурок.
Появление большого числа авторских работ связано с именем знаменитого японского мастера Акиры Ёсидзавы . Именно он придумал "нотную азбуку" оригами, которая позволила записывать и передавать процесс складывания фигурок.
В свое триумфальное шествие по всему миру оригами отправилось в начале XX века, спустя века после своего рождения
За свою многовековую историю Оригами прошло путь от храмовых обрядов до искусства, дарящего радость и красоту миллионам людей во всем мире.
ru.wikipedia.org/wiki/Оригами
www.origami.ru/
sekretyzolushki.ru/07/290.htm
вторник, 26 октября 2010
Вам помочь или не мешать?
читать дальше
Сказка про зайца с чудесными ушами
Л.Васильева-Гангус и А.Гангус
Музыка Н.Пескова
Действующие лица и исполнители:
От автора - И. Литвинов
Молодая лиса - 3. Бокарева
Старая лиса - Н. Литвинова
Жадная лиса - Н. Энке
Ворон - Ю. Хржановскнй
Заяц - Ю. Юльская
Мухомор - А. Кубацкий
Рыжехвостик - К. Румянова
Ежик - И. Сомов
Квартет "Советская песня". Оркестр
Режиссер Н. Литвинов
Сказка про зайца с чудесными ушами
Л.Васильева-Гангус и А.Гангус
Музыка Н.Пескова
Действующие лица и исполнители:
От автора - И. Литвинов
Молодая лиса - 3. Бокарева
Старая лиса - Н. Литвинова
Жадная лиса - Н. Энке
Ворон - Ю. Хржановскнй
Заяц - Ю. Юльская
Мухомор - А. Кубацкий
Рыжехвостик - К. Румянова
Ежик - И. Сомов
Квартет "Советская песня". Оркестр
Режиссер Н. Литвинов
Вам помочь или не мешать?
Это традиционный городской праздник проходил в этом году
с 23 сентября по 6 октября под девизом "Zusammenhalten - Zukunft gewinnen " "Вместе — в будущее".
Этот год стал двадцатилетним, юбилейным годом для Дней интернациональной культуры.
Видимо, поэтому их программа в этот раз была особенно разнообразна и интересна.
Она состояла не только из хоровых, танцевальных и фольклорных выступлений взрослых и детских коллективов, тематических вечеров,
дискуссий на самые разные актуальные темы , выставок и кинофильмов, но и спортивных соревнований и семейных праздников.
Наш центр является постоянным участником этого масштабного праздника, цель которого познакомить горожан с культурой иностранных сограждан.
10 сентября в 11.00 состоялось торжественное открытие Дней интернациональной культуры в Дрездене, а также встрече журналистов с верховный бургомистром Хельмой Орош, посвященная этому событию.
Среди выступавших в торжественной части были наши коллективы:
ансамбль " Балалайка"
в составе: Юра Белогорцев , Слава Шустерманн, Луис Меркушев и Иван Сусликов,
под руководством Александра Хоффмана
и начинающий дуэт Кевин Рихельхов/Таисия Сушкова.
которые исполнили попурри на тему русских народных песен
25 сентября в рамках "Дней интернациональной культуры" Колибри приняло участие в уличном концерте под открытым небом
и, несмотря на довольно холодную погоду, встретила теплый прием у публики.
В программе прозвучала народная музыка в исполнении ансамбля "Балалайка"(руководитель Александр Хоффман ),
танец на русскую тематику "Самовар" (студия креативного танца под руководством Татьяны Карповой) вокальные и оркестровые произведения русских композиторов
композиторов в исполнении учащихся третьего и четвертого классов( педагог Татьяна Непомнящая)
27 сентября в городской ратуше состоялся дискуссионный форум на тему: "Поддержка родного языка у детей эмигрантов - " Какое это имеет отношение к интеграции?" . Среди организаторов этой дискуссии был тоже центр " Колибри".
с 23 сентября по 6 октября под девизом "Zusammenhalten - Zukunft gewinnen " "Вместе — в будущее".
Этот год стал двадцатилетним, юбилейным годом для Дней интернациональной культуры.
Видимо, поэтому их программа в этот раз была особенно разнообразна и интересна.
Она состояла не только из хоровых, танцевальных и фольклорных выступлений взрослых и детских коллективов, тематических вечеров,
дискуссий на самые разные актуальные темы , выставок и кинофильмов, но и спортивных соревнований и семейных праздников.
Наш центр является постоянным участником этого масштабного праздника, цель которого познакомить горожан с культурой иностранных сограждан.
10 сентября в 11.00 состоялось торжественное открытие Дней интернациональной культуры в Дрездене, а также встрече журналистов с верховный бургомистром Хельмой Орош, посвященная этому событию.
Среди выступавших в торжественной части были наши коллективы:
ансамбль " Балалайка"
в составе: Юра Белогорцев , Слава Шустерманн, Луис Меркушев и Иван Сусликов,
под руководством Александра Хоффмана
и начинающий дуэт Кевин Рихельхов/Таисия Сушкова.
которые исполнили попурри на тему русских народных песен
25 сентября в рамках "Дней интернациональной культуры" Колибри приняло участие в уличном концерте под открытым небом
и, несмотря на довольно холодную погоду, встретила теплый прием у публики.
В программе прозвучала народная музыка в исполнении ансамбля "Балалайка"(руководитель Александр Хоффман ),
танец на русскую тематику "Самовар" (студия креативного танца под руководством Татьяны Карповой) вокальные и оркестровые произведения русских композиторов
композиторов в исполнении учащихся третьего и четвертого классов( педагог Татьяна Непомнящая)
27 сентября в городской ратуше состоялся дискуссионный форум на тему: "Поддержка родного языка у детей эмигрантов - " Какое это имеет отношение к интеграции?" . Среди организаторов этой дискуссии был тоже центр " Колибри".
Вам помочь или не мешать?
Жили были в городе Дрездене девочки и мальчики.
Были они не такие уж и маленькие, но и не такие уже и большие.
Cамым младшим было шесть лет, а самым старшим одиннадцать.
И все они были участниками летнего лагеря детского центра " Колибри".
Вот пошли они как-то раз вместе с своей воспитательницей во саду гулять ,сказки читать.
Вдруг, откуда ни возьмись, появилась Баба Яга — страшная, лохматая
морда волосатая.
— Как посмели вы без моего разрешения гулять в моем саду, — закричала Баба Яга,—
За это я вас сейчас заколдую, а если вы не хотите быть заколдованными,
то буду я вам всякие трудные задачи задавать,а вы исполняйте.
И начала Баба Яга их испытывать — по полю гонять, а называлось это
"спортивные состязания".
Гоняла их ,гоняла — и сама устала,утомилась.
"Вот — , говорит,— вам карта — идите себе по ней.
Вас там мои волшебные помощники ждут - дожидаются.
А кто не понимает карт и собьётся— тот никогда домой не вернется!
А я отдохну пока."
Тут и в самом деле появились на поляне волшебные помощники.
Первой из них была Бабка-путаница.
Велела Бабка- путаница всем , кроме одного ребёнка, за руки взяться и запутала их так, что никому на свете не распутать.
А тот ребенок должен был детей распутать.
А бабка-путаница строго настрого следила, чтобы дети за руки держались, рук не разрывали!
Только дети одолели бабку-путаницу, как возник на поляне сам батюшка Царь-государь.
"Нужно мне в войско,— молвил царь,— воинов умелых.
Кто больше всех кинет колец да набросит их всех на столбец,
тех по царски награжу!
А дальше Василиса Премудрая пришла со своей загадочкой:
"Соберите мне , — говорит,— ковер из самоцветных бриллиантов,
краше которого нет на всём свете.
А потом Черепаха задавала им вопросы мудренные , да такие умные, что немногие
мудрецы на них ответы знали.
И даже Карабас Барабас со всеми своими ужасными логическими задачами не смог остановить детей.
Выполнили они весь маршрут!
Удивилась Баба Яга.
"Молодцы, дети,— сказала она — выдержали вы все испытания и за это дам я вам
подарочки волшебные!"
Взяли дети подарочки и ,довольные, пошли по домам.
Тут и сказке конец , а кто читал— молодец!
Были они не такие уж и маленькие, но и не такие уже и большие.
Cамым младшим было шесть лет, а самым старшим одиннадцать.
И все они были участниками летнего лагеря детского центра " Колибри".
Вот пошли они как-то раз вместе с своей воспитательницей во саду гулять ,сказки читать.
Вдруг, откуда ни возьмись, появилась Баба Яга — страшная, лохматая
морда волосатая.
— Как посмели вы без моего разрешения гулять в моем саду, — закричала Баба Яга,—
За это я вас сейчас заколдую, а если вы не хотите быть заколдованными,
то буду я вам всякие трудные задачи задавать,а вы исполняйте.
И начала Баба Яга их испытывать — по полю гонять, а называлось это
"спортивные состязания".
Гоняла их ,гоняла — и сама устала,утомилась.
"Вот — , говорит,— вам карта — идите себе по ней.
Вас там мои волшебные помощники ждут - дожидаются.
А кто не понимает карт и собьётся— тот никогда домой не вернется!
А я отдохну пока."
Тут и в самом деле появились на поляне волшебные помощники.
Первой из них была Бабка-путаница.
Велела Бабка- путаница всем , кроме одного ребёнка, за руки взяться и запутала их так, что никому на свете не распутать.
А тот ребенок должен был детей распутать.
А бабка-путаница строго настрого следила, чтобы дети за руки держались, рук не разрывали!
Только дети одолели бабку-путаницу, как возник на поляне сам батюшка Царь-государь.
"Нужно мне в войско,— молвил царь,— воинов умелых.
Кто больше всех кинет колец да набросит их всех на столбец,
тех по царски награжу!
А дальше Василиса Премудрая пришла со своей загадочкой:
"Соберите мне , — говорит,— ковер из самоцветных бриллиантов,
краше которого нет на всём свете.
А потом Черепаха задавала им вопросы мудренные , да такие умные, что немногие
мудрецы на них ответы знали.
И даже Карабас Барабас со всеми своими ужасными логическими задачами не смог остановить детей.
Выполнили они весь маршрут!
Удивилась Баба Яга.
"Молодцы, дети,— сказала она — выдержали вы все испытания и за это дам я вам
подарочки волшебные!"
Взяли дети подарочки и ,довольные, пошли по домам.
Тут и сказке конец , а кто читал— молодец!
Вам помочь или не мешать?
Всем, всем, всем!
Мамам, папам, дедушкам и бабушкам ,а также мальчикам и девочкам
города Дрездена и других городов!
Сердечно приглашаем Вас на нашу традиционную новогоднюю Ёлку,
которая проводится нашим центром при поддержке "Integrations und ausländerbeaufragte des Landeshauptstadt Dresden".
Вас ждут веселые игры, хороводы, зажигательные танцы и песни!
И ,конечно же , новогодний спектакль " Проделки Бабы Яги".
Рассказывать о нем мы здесь не будем.
Но кое- что вы все таки узнаете.
Начинается эта сказочная история с того, что Снегурочка хочет показать детям мультфильм — сказку "Теремок".
Узнав об этом, Баба Яга нарочно портит ей видеоплеер и ехидно объясняет,
что дети не должны слишком много времени смотреть мультфильмы,
а должны быть ближе к природе!
И поэтому она сейчас позовет настоящих зверей из "Теремка": лису, волка и оленя.
Потому что сейчас зима и медведь спит в своей берлоге и Баба Яга никак
не смогла его разбудить.
Ну а чем это закончится, придет ли Дед Мороз и зажгётся ли Ёлка, вы узнаете в конце спектакля!
Наши утренники состоятся 19 декабря в пленарном зале городской ратуши по адресу:
Dr. Külz-Ring 19, 01067, Dresden.
10.00 – утренник для детей от 1 года до 4 лет;
13.00 – утренник для детей от 4 до 6 лет;
16.00 – утренник для детей от 7 до 12 лет.
Спектакли играются на русском языке.
Приходите, приходите, не пожалеете!
Мамам, папам, дедушкам и бабушкам ,а также мальчикам и девочкам
города Дрездена и других городов!
Сердечно приглашаем Вас на нашу традиционную новогоднюю Ёлку,
которая проводится нашим центром при поддержке "Integrations und ausländerbeaufragte des Landeshauptstadt Dresden".
Вас ждут веселые игры, хороводы, зажигательные танцы и песни!
И ,конечно же , новогодний спектакль " Проделки Бабы Яги".
Рассказывать о нем мы здесь не будем.
Но кое- что вы все таки узнаете.
Начинается эта сказочная история с того, что Снегурочка хочет показать детям мультфильм — сказку "Теремок".
Узнав об этом, Баба Яга нарочно портит ей видеоплеер и ехидно объясняет,
что дети не должны слишком много времени смотреть мультфильмы,
а должны быть ближе к природе!
И поэтому она сейчас позовет настоящих зверей из "Теремка": лису, волка и оленя.
Потому что сейчас зима и медведь спит в своей берлоге и Баба Яга никак
не смогла его разбудить.
Ну а чем это закончится, придет ли Дед Мороз и зажгётся ли Ёлка, вы узнаете в конце спектакля!
Наши утренники состоятся 19 декабря в пленарном зале городской ратуши по адресу:
Dr. Külz-Ring 19, 01067, Dresden.
10.00 – утренник для детей от 1 года до 4 лет;
13.00 – утренник для детей от 4 до 6 лет;
16.00 – утренник для детей от 7 до 12 лет.
Спектакли играются на русском языке.
Приходите, приходите, не пожалеете!
Вам помочь или не мешать?
Уважаемые родители и дети!
Приглашаем Вас принять участие в традиционном новогоднем утреннике !
Наша "Ёлка" – это полуторачасовое представление, состоящее из трех частей.
Вначале дети и родители посмотрят сказочный спектакль с участием Деда Мороза, Снегурочки и других сказочных персонажей.
Сразу после спектакля - новогодние хороводы, игры, конкурсы с призами для всех гостей праздника.
По окончании – вручение подарков, фотографии на память с любимыми сказочными героями.
Утренник состоится 18 декабря в 16. 00 в пленарном зале городской ратуши по адресу:
Dr. Külz-Ring 19, 01067, Dresden.
Спектакль идет на немецком языке.
Краткое содержание спектакля:
Как всегда, под Новый год Дед Мороз и Снегурочка в сказочном замке дают роскошный бал.
И приглашают на него всех добрых сказочных героев.
А чтобы никого не забыть, Снегурочка сама делает красивые пригласительные билеты.
Весь день перед праздником у Снегурочки было очень много хлопот — не так легко устроить хороший бал! — и один билет она потеряла.
Все бы ничего, только нашла его старуха Шапокляк.
И сразу поняла, что в замке будет большой праздник , а ее не пригласят .
" Ах, вот вы как! — обиделась старуха Шапокляк, — Почему меня не пригласили?! Я что, недостаточно красива для этого бала? А может быть,недостаточно добра? Ну, погодите! Устрою я вам праздник— долго меня помнить будете!"
Она украла стрелку от новогодних часов, заманила Снегурочку в лес, а потом устроила праздник для сил зла: колдунов, ведьм и пиратов.
И, если бы не подоспевший вовремя Дед Мороз, неизвестно, как закончилась бы эта история! А благодаря Деду Морозу она закончилась играми, песнями, хороводами у Ёлки и, конечно же, ПОДАРКАМИ.
Над спектаклем работали:
Автор сценария - Лариса Кременчутская.
Подобрала и скомпоновала музыку- Татьяна Непомнящая.
Декорации придумали и нарисовали Ольга и Павел Мельниковы.
Танцы гномиков и разбойников поставила Татьяна Карпова.
В спектакле использована музыка А. Хачатуряна, П.Чайковского, Э. Грига и Г.Свиридова.
Приглашаем Вас принять участие в традиционном новогоднем утреннике !
Наша "Ёлка" – это полуторачасовое представление, состоящее из трех частей.
Вначале дети и родители посмотрят сказочный спектакль с участием Деда Мороза, Снегурочки и других сказочных персонажей.
Сразу после спектакля - новогодние хороводы, игры, конкурсы с призами для всех гостей праздника.
По окончании – вручение подарков, фотографии на память с любимыми сказочными героями.
Утренник состоится 18 декабря в 16. 00 в пленарном зале городской ратуши по адресу:
Dr. Külz-Ring 19, 01067, Dresden.
Спектакль идет на немецком языке.
Краткое содержание спектакля:
Как всегда, под Новый год Дед Мороз и Снегурочка в сказочном замке дают роскошный бал.
И приглашают на него всех добрых сказочных героев.
А чтобы никого не забыть, Снегурочка сама делает красивые пригласительные билеты.
Весь день перед праздником у Снегурочки было очень много хлопот — не так легко устроить хороший бал! — и один билет она потеряла.
Все бы ничего, только нашла его старуха Шапокляк.
И сразу поняла, что в замке будет большой праздник , а ее не пригласят .
" Ах, вот вы как! — обиделась старуха Шапокляк, — Почему меня не пригласили?! Я что, недостаточно красива для этого бала? А может быть,недостаточно добра? Ну, погодите! Устрою я вам праздник— долго меня помнить будете!"
Она украла стрелку от новогодних часов, заманила Снегурочку в лес, а потом устроила праздник для сил зла: колдунов, ведьм и пиратов.
И, если бы не подоспевший вовремя Дед Мороз, неизвестно, как закончилась бы эта история! А благодаря Деду Морозу она закончилась играми, песнями, хороводами у Ёлки и, конечно же, ПОДАРКАМИ.
Над спектаклем работали:
Автор сценария - Лариса Кременчутская.
Подобрала и скомпоновала музыку- Татьяна Непомнящая.
Декорации придумали и нарисовали Ольга и Павел Мельниковы.
Танцы гномиков и разбойников поставила Татьяна Карпова.
В спектакле использована музыка А. Хачатуряна, П.Чайковского, Э. Грига и Г.Свиридова.
среда, 20 октября 2010
Вам помочь или не мешать?
10 сентября 2010 года наш центр "Колибри" принял участие в празднике "Немцы в России - русские в Германии".
В рамках этого мероприятия, которое проходило уже четвертый раз в Каменце , состоялся "День России".
" День России" традиционно проводится для детей, изучающих русский язык как иностранный.
В этом году была подготовлена особенно большая программа.
В нее вошли дискуссии, лекции профессоров истории, биологии и физики,
выступления директора музея, переводчиков, ответственного по делам культуры общества "Немецко русского общества"и и соревнования на знание русского языка по возрастным
категориям с 6 по двенадцатый класс.
Почетными гостями праздника были Мартин Хоффан,председатель "Немецко русского общества",
Роланд Дантц,бургомистр Каменица и Владимир Башкиров, представитель Немецко русского института культуры московского государственного универститета.
Праздник закончился торжественным награждением победителей.
Педагогами нашего центра Галиной Александровной Ефремовой и Татьяной Карповой были
проведены открытые уроки для учащихся седьмых классов " Русская народная музыка" и "Русские народные танцы".
Цель уроков была кратко ознакомить учащихся с наиболее популярными музыкальными и танцевальными традициями русского народа.
На уроках прозвучали фрагменты русских народных песен "Калинка" и " Ой мороз, мороз",
а также сцены из русской музыкальной классики —
сцена из оперы " Борис Годунов" Модеста Петровича Мусорского,
ярмарка из балета " Петрушка" Игоря Фёдоровича Стравинского,
"Русский танец" из балета "Лебединое озеро"и "Трепак" из балета " Щелкунчик"Петра Ильича Чайковского,
тема из квартета Людвига ван Бетховена " Пять русских народных песен".
Кроме этого, учащиеся познакомились с наиболее популярными русскими народными инструментами и с удовольствием сами аккампанировали на ложках песню
" Во поле березка стояла".
В своем уроке Татьяна Карпова особенно подробно остановилась на теме красоты и многообразии народных костюмов, их сходство и различие со сценическими костюмами.
Детям показали характерные движения русского хоровода на примере танца в великолепном исполнении ансамбля " Березка" и детского ансамбля "Эдельвейс"
А в заключение урока "Русские народные танцы" ребята
научились танцевать игровой танец ручеек, а девочки — хоровод с посадскими платками.
В рамках этого мероприятия, которое проходило уже четвертый раз в Каменце , состоялся "День России".
" День России" традиционно проводится для детей, изучающих русский язык как иностранный.
В этом году была подготовлена особенно большая программа.
В нее вошли дискуссии, лекции профессоров истории, биологии и физики,
выступления директора музея, переводчиков, ответственного по делам культуры общества "Немецко русского общества"и и соревнования на знание русского языка по возрастным
категориям с 6 по двенадцатый класс.
Почетными гостями праздника были Мартин Хоффан,председатель "Немецко русского общества",
Роланд Дантц,бургомистр Каменица и Владимир Башкиров, представитель Немецко русского института культуры московского государственного универститета.
Праздник закончился торжественным награждением победителей.
Педагогами нашего центра Галиной Александровной Ефремовой и Татьяной Карповой были
проведены открытые уроки для учащихся седьмых классов " Русская народная музыка" и "Русские народные танцы".
Цель уроков была кратко ознакомить учащихся с наиболее популярными музыкальными и танцевальными традициями русского народа.
На уроках прозвучали фрагменты русских народных песен "Калинка" и " Ой мороз, мороз",
а также сцены из русской музыкальной классики —
сцена из оперы " Борис Годунов" Модеста Петровича Мусорского,
ярмарка из балета " Петрушка" Игоря Фёдоровича Стравинского,
"Русский танец" из балета "Лебединое озеро"и "Трепак" из балета " Щелкунчик"Петра Ильича Чайковского,
тема из квартета Людвига ван Бетховена " Пять русских народных песен".
Кроме этого, учащиеся познакомились с наиболее популярными русскими народными инструментами и с удовольствием сами аккампанировали на ложках песню
" Во поле березка стояла".
В своем уроке Татьяна Карпова особенно подробно остановилась на теме красоты и многообразии народных костюмов, их сходство и различие со сценическими костюмами.
Детям показали характерные движения русского хоровода на примере танца в великолепном исполнении ансамбля " Березка" и детского ансамбля "Эдельвейс"
А в заключение урока "Русские народные танцы" ребята
научились танцевать игровой танец ручеек, а девочки — хоровод с посадскими платками.
вторник, 05 октября 2010
Вам помочь или не мешать?
Седьмого мая 2010 в нашем центре проходил шахматный турнир на первенство школы.
О прошедшем турнире, а также о настоящем и будущем шахматной студии рассказывает её руководитель Борис Розов.
— Сколько вы готовились к турниру?
— Весь год.
— Сколько было участников?
— 14 человек.
— Какого возраста?
— Самому младшему было 5 лет а самому старшему— четырнадцать.
— И кто победил?
— В младшей подгруппе победил Тимур Кременчутский.
В средней подгруппе— Вартан Оганесян.
— А у старших — Ермиш Виктор, который не ходил в нашу шахматную студию.
Он выиграл главный приз: яблоко из натурального камня с часами внутри.
— И как дети это восприняли ?
— Дети вообще плохо переносят поражения.
Но турниры и проводятся с целью поднять уровень игры.
— Какие у вас ближайшие планы ?
— Подготовка к общегородскому турниру.
— Какие основные проблемы у вашей шахматной студии?
— Главная проблема: у детей не хватает времени.
У большинства из них, кроме шахмат, много других занятий: у кого плавание, у кого музыка.
И у всех , разумеется, школа.
Поэтому я не даю ребятам обязательных домашних заданий, только по желанию.
И одного занятия в неделю все таки мало.
Вторая проблема: ребятам не хватает практики.
Хотя я стараюсь давать им поиграть на занятиях.
И рекомендую им различные компьютерные программы.
Но играть с живым соперником все равно интересней и полезней.
— Но при школах же тоже имеются шахматные кружки.
Имеются.
И наши дети добиваются больших успехов в школьных соревнованиях.
Но я знаю, тех кто ведет шахматные кружки в школах
и могу сказать , что у меня опыт преподавания больше и играю я лучше.
Поэтому наши ребята , например, Глеб Герук или Вартан Оганесян
очень сильно выделяются в этих кружках по своему уровню игры.
Им там не с кем играть, у них нет соперников.
— Когда будет следующий турнир на первенство школы?
— В конце учебного года — договоренность на этот счет уже имеется.
— Что бы вы хотели сказать родителям?
— В прежние времена дворян обязательно учили фехтовать, танцевать и играть в шахматы.
С XII по XIV вв. не было ни одной дамы, которая не умела бы играть в шахматы;
Про нынешних дам такого не скажешь.
Шахматы требуют определенной культуры ума и навыков комбинационного мышления.
Они развивают ум , поэтому у ребенка, который занимается ими, улучшается успеваемость.
Я не готовлю профессионалов, но игра в шахматы сама по себе приносит удовольствие и в 10 лет и в 20лет
и всю жизнь.
Эта игра делает жизнь богаче и интересней , к тому же дает радость общения с единомышленниками.
А в наше время это очень много значит.
О прошедшем турнире, а также о настоящем и будущем шахматной студии рассказывает её руководитель Борис Розов.
— Сколько вы готовились к турниру?
— Весь год.
— Сколько было участников?
— 14 человек.
— Какого возраста?
— Самому младшему было 5 лет а самому старшему— четырнадцать.
— И кто победил?
— В младшей подгруппе победил Тимур Кременчутский.
В средней подгруппе— Вартан Оганесян.
— А у старших — Ермиш Виктор, который не ходил в нашу шахматную студию.
Он выиграл главный приз: яблоко из натурального камня с часами внутри.
— И как дети это восприняли ?
— Дети вообще плохо переносят поражения.
Но турниры и проводятся с целью поднять уровень игры.
— Какие у вас ближайшие планы ?
— Подготовка к общегородскому турниру.
— Какие основные проблемы у вашей шахматной студии?
— Главная проблема: у детей не хватает времени.
У большинства из них, кроме шахмат, много других занятий: у кого плавание, у кого музыка.
И у всех , разумеется, школа.
Поэтому я не даю ребятам обязательных домашних заданий, только по желанию.
И одного занятия в неделю все таки мало.
Вторая проблема: ребятам не хватает практики.
Хотя я стараюсь давать им поиграть на занятиях.
И рекомендую им различные компьютерные программы.
Но играть с живым соперником все равно интересней и полезней.
— Но при школах же тоже имеются шахматные кружки.
Имеются.
И наши дети добиваются больших успехов в школьных соревнованиях.
Но я знаю, тех кто ведет шахматные кружки в школах
и могу сказать , что у меня опыт преподавания больше и играю я лучше.
Поэтому наши ребята , например, Глеб Герук или Вартан Оганесян
очень сильно выделяются в этих кружках по своему уровню игры.
Им там не с кем играть, у них нет соперников.
— Когда будет следующий турнир на первенство школы?
— В конце учебного года — договоренность на этот счет уже имеется.
— Что бы вы хотели сказать родителям?
— В прежние времена дворян обязательно учили фехтовать, танцевать и играть в шахматы.
С XII по XIV вв. не было ни одной дамы, которая не умела бы играть в шахматы;
Про нынешних дам такого не скажешь.
Шахматы требуют определенной культуры ума и навыков комбинационного мышления.
Они развивают ум , поэтому у ребенка, который занимается ими, улучшается успеваемость.
Я не готовлю профессионалов, но игра в шахматы сама по себе приносит удовольствие и в 10 лет и в 20лет
и всю жизнь.
Эта игра делает жизнь богаче и интересней , к тому же дает радость общения с единомышленниками.
А в наше время это очень много значит.
четверг, 23 сентября 2010
Вам помочь или не мешать?
www.yapfiles.ru/show/121150/d21c7f1544c50dc73c6...
читать дальше
Originally posted by at Здорово сделали
стащила у![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif)
ne_dumaya
читать дальше
Originally posted by at Здорово сделали
стащила у
ne_dumaya
вторник, 21 сентября 2010
Вам помочь или не мешать?
Образование: высшее
Место учебы:
Полтавский государственный педагогический институт имени Короленко.
Специальность:учитель начальных классов
Опыт работы по специальности: 16 лет.
- Когда лучше всего начинать заниматься языком?
— С двух— трех лет.
В этом возрасте формируется словарный запас и дети хорошо запоминают.
— А если это — второй язык?
— Лет с трех— пяти.
Я начинала заниматься со своими детьми русским языком с трех лет
а английским с пяти лет
И теперь они свободно говорят на трех языках:
украинском, русском и английском.
— Вы считаете что всё зависит от семьи?
— Конечно! Дети — это зеркало семьи.
— Каким должен быть настоящий учитель?
— "Чтобы быть хорошим учителем мало любить детей,
надо видеть в детях себя, чтобы помочь им стать взрослыми".
— Что вы цените в детях?
— Искренность.
Дети никогда не обманывают, их нельзя заставить любить.
— Что бы вы хотели пожелать ученикам?
— Здоровья , потому что это самое главное для каждого человека.
Верить в самих себя.
Уметь дружить и ценить дружбу.
Уважать своих родителей.
— Чего бы вы хотели пожелать родителям своих учеников?
— Терпения, потому что растить ребёнка — это кропотливый труд.
Вдохновения.
Чтобы они гордились своими детьми.
— Вы любите читать?
— Конечно!
— Ваш любимый писатель?
— На украинском мне нравится Леся Украинка.
У неё прекрасные стихи: легкие и понятные всем.
Из русской литературы мне больше всего нравится классика:
Лермонтов, Тургенев.
— Ваше хобби?
— Я пятнадцать лет профессионально занималась народными танцами.
Поэтому люблю танцевать.
— "Ваше любимое высказывание: Быть добрым— легко.
Справедливым быть — вот что трудно!"
Место учебы:
Полтавский государственный педагогический институт имени Короленко.
Специальность:учитель начальных классов
Опыт работы по специальности: 16 лет.
- Когда лучше всего начинать заниматься языком?
— С двух— трех лет.
В этом возрасте формируется словарный запас и дети хорошо запоминают.
— А если это — второй язык?
— Лет с трех— пяти.
Я начинала заниматься со своими детьми русским языком с трех лет
а английским с пяти лет
И теперь они свободно говорят на трех языках:
украинском, русском и английском.
— Вы считаете что всё зависит от семьи?
— Конечно! Дети — это зеркало семьи.
— Каким должен быть настоящий учитель?
— "Чтобы быть хорошим учителем мало любить детей,
надо видеть в детях себя, чтобы помочь им стать взрослыми".
— Что вы цените в детях?
— Искренность.
Дети никогда не обманывают, их нельзя заставить любить.
— Что бы вы хотели пожелать ученикам?
— Здоровья , потому что это самое главное для каждого человека.
Верить в самих себя.
Уметь дружить и ценить дружбу.
Уважать своих родителей.
— Чего бы вы хотели пожелать родителям своих учеников?
— Терпения, потому что растить ребёнка — это кропотливый труд.
Вдохновения.
Чтобы они гордились своими детьми.
— Вы любите читать?
— Конечно!
— Ваш любимый писатель?
— На украинском мне нравится Леся Украинка.
У неё прекрасные стихи: легкие и понятные всем.
Из русской литературы мне больше всего нравится классика:
Лермонтов, Тургенев.
— Ваше хобби?
— Я пятнадцать лет профессионально занималась народными танцами.
Поэтому люблю танцевать.
— "Ваше любимое высказывание: Быть добрым— легко.
Справедливым быть — вот что трудно!"
пятница, 17 сентября 2010
четверг, 16 сентября 2010
понедельник, 13 сентября 2010
Вам помочь или не мешать?
Вам помочь или не мешать?
30.10.2009 в 18:19
Пишет Аленка Одиночество:26.10.2009 в 21:54
Пишет [J]Candymood[/J]:няк)))
URL записи29.09.2009 в 12:09
Пишет Leon PRO:There She Is!! от SamBakZa
Схватил такой позитив, аж прослезился.
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5, Финальная
URL записиСхватил такой позитив, аж прослезился.
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5, Финальная
мну в конце слезки пускало
Очин трогательно